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作文怎样写才有新意呢?

2016-04-13   来源于:家教经验  阅读:2451

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文章摘要:,妇女联合感觉器官不拿,洗衣袋导火索如牛负重。

    要让作文有新意,可以从以下几个方面进行提高:

    第一,超越题材。遇到命题作文,甚至是给材料作文,如何对这些材料进行与众不同的处理呢?如

果你能够从不同的角度来考虑问题,自然就会有和别人不一样的思路,作文就会充满新意。我们可以运用

以下几种思考方法。

    a.逆向思考。所谓逆向思考,就是要求我们打破常规,沿着与平时固有的思路相反的方向,从新的

角度来考虑问题,透过题材表面的意义来挖掘以往没有发掘出来的社会意义和哲理。比如,让我们来评价

《灰姑娘》这个童话故事, 很多人都会感叹故事所营造的神秘而纯真的童话意境,同情和赞美勤劳工作

的灰姑娘,厌恶和批评她那些好吃懒做的姐姐以及狠毒的后母。但是如果你能换个角度,也许就会得出灰

姑娘得到魔法的帮助,是因为她自

己非常想去参加舞会并勇敢地说了出来,这就让我们懂得了凡事要靠自己争取,要敢于说出自己的想法;

或者是在整个故事中,我们发现魔法过了十二点就会消失,可唯独水晶鞋没有变回原来的样子,这说明

再伟大的作家也会出错误,不能迷信权威。这样经过如此逆向思考,这个题材就具有了崭新而深刻的意

义,要知道,任何事物都是有两面性甚至多面性的。学会从另一个角度来考虑问题,就能从旧的题材中

挖掘出新的意义。

    b.交叉思考。做几何证明题时,往往在已知的图形中加上辅助线,就能使问题变得简单明了。借

鉴这个方法,我们可以试着在思考某一题材时插人辅助材料然后进行交叉思考,以此挖掘题材的深度。

比如这样一个题材:一位年过花甲的老师想炖点儿鸡汤为病中的老伴补补身体,于是,便揣着几块钱上

街去买鸡,他选了一只肥鸡问:“多少钱一斤?”卖鸡婆说:“三块五。”老师恳求她:“三块好吗?”卖鸡婆说:“

少一分也不卖!”老师只好无可奈何地换了一只瘦鸡。对于这样的一个单纯的故事,通常我们只会想到这

是在呼吁社会提高老师的经济地位,除此之外,很难再开掘其他的深意。但是如果我们加这样一段插曲:

正当老师手摸肥鸡愁苦不堪之际,一辆个体户的汽车在旁边停下,年轻的司机从车里出来,扯掉手套取下

墨镜,从老师手里接过了肥鸡:“多少钱一斤?”卖鸡 婆说:“四块。”司机毫不犹豫地掏出一张大团结扔给

卖鸡婆说:“不用找了。”便驱车而去。老师望着远去的车影隐约地记起,这个年轻人是他从前的学生……

这时,我们把这两个买鸡人的情况表现进行对比、交叉思考之后,便可以得到深层次的东西,即社会改革

带来的脑力劳动与体力劳动的深刻矛盾。这样我们成功地完成了题材的超越

    c.象征思。象征是文学作品常常运用的一种艺术手段。我们对这一手段并不陌生,必博国际:比高尔基的

《海燕》。我们在这里所说的象征是指事物的一种异质同构的联结方式。象征思考就是要超越题材本身、

对事物进行一种由近及远、由小到大、由实到虚、由形到神的思考,从而发掘出题材的哲理意味。比如写

竹子,要是只对它的外形、用途进行一番描写,恐怕就流于表面了。但是,我们看到它那空空的内心,

进而联想到一个很虚心、需要随时学习的形象。有像这样展开象征思考,才能写出来一些特定事实的内在意义。

    第二,巧妙安排结构。为什么评书艺术那么吸引人呢?因为它总是在最精彩的地方戛然而止,吸引

我们去听下回书,这就是巧妙安排结构的妙处。所以,我们的文章要想吸引人,也不能是平铺直叙,要让文

章中最精彩的部分提起读者的兴趣,并吸引读者迫不及待地读下去。因此,在结构的安排上,我们可以采

取顺序、倒序、插序等不同的方式,或者开门见山,或者一波三折,或者结尾点睛。总之一句话,一切要

以文章能够妙趣横生,引人入胜为原则。

    第三,恰当运用“另类”语言。近些年来,随着社会的发展,新事物、新现象、新情况大量涌现,随

之而来的是现代汉语的新词汇、新句法呈现出空前发展的态势。在新词汇方面,如驴友、闪客等;新句法方

面,如“他的打扮很中国”等。尤其是网络语言,往往是中英文并用,善引用、化用、改用成语、俗语、诗

词,多用口语,好夸张等等,这样读起来感觉机智、诙谐、鲜活,能使文章色彩纷呈,具有较强的时代感。

我们在写作文时可以适当引人这些语言以为点缀,使文章更富于生活气息,给人以耳目一新的感觉。

    总之,语文学习不是一朝一夕就可以提髙的,是一个长期积累的过程。所谓“不积跬步,无以成千

里。”因此,语文和生活联系在一起,所以一定要热爱生活,以一种积极的心态来面对生活。把语文的学习

也看作生活的一部分,做一个生活的有心人。多阅读,多记忆、多写作,多思考。充分发挥我们的聪明才

智,让我们的语文学习从此变得有趣,让我们的语文学习也充满阳光。 

 杨浦区高三在职语文教师王老师整理

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